Урок № 32. «Откуда в снежинках грязь?»

Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 1класс

Тип урока: комбинированный

Цель

формирование представлений об распространение загрязняющих веществ в окружающей среде и мерах защиты от загрязнений.

Планируемые результаты

Предметные

Научатся: исследовать снежинки и снеговую воду на наличие загрязнений; составлять рассказ- сказку на предложенную тему. Знать источники загрязнения; формулировать предложения по защите окружающей среды от загрязнения.

Метапредметные

Регулятивные: понимать учебную задачу урока, стремиться её выполнить, оценивать степень её достижения.

Познавательные: определять источники появления загрязнений в снеге; выдвигать предположения и доказывать их; выполнять практическую работу в паре: распределять роли.

Коммуникативные: строить понятия для партнера высказывания, определять общую цель и пути ее достижения; оценивать свои достижения на уроке.

Личностные результаты

Понимать ответственность за свои поступки; бережно относиться к ценностям окружающего мира.

Основные понятия и определения

Загрязнение: фабрики, автомобили, заводы, защита окружающей среды.

Подготовка к усвоению нового материала

Узнаем, что загрязняет нашу планету и как

защитить её от загрязнений. Будем учиться проводить опыты.

Изучение нового материала

Откуда в снежках грязь?

Практическая работа. Исследуйте снежки и снеговую воду. Подумайте, откуда в снежках грязь.

«Я, Злючка-Грязючка, снова с вами! Я — в дыме заводов. Я — в выхлопных
газах автомобилей. Люблю, когда люди загрязняют всё вокруг!